Qu’est-ce que la littérature ? Quels sont les facteurs qui contribuent à la production du sens ? Comment penser la formation de l’identité personnelle ?
Ce guide indispensable aux débats actuels de la théorie littéraire, écrit par un théoricien très renommé pour la clarté de son exposition, a déjà été traduit en 26 langues. Expliquant la portée d’une pensée en partie française, il fait le point sur ce qu’il faut savoir sur la théorie aujourd’hui.
Traduit de l’anglais (États-Unis) par Anne Birien
Auteur(s) :
Jonathan Culler
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Mots-clés : Critique littéraire | Littérature | Théorie | Théorie littéraire
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Préface de la présente édition
Chapitre 1
Qu'est-ce que la théorie ?
Chapitre 2
Qu'est-ce que la littérature ? Et doit-on s'en soucier ?
Chapitre 3
Littérature et études culturelles
Chapitre 4
Langage, sens et interprétation
Chapitre 5
Rhétorique, poétique et poésie
Chapitre 6
Le récit
Chapitre 7
Le langage performatif
Chapitre 8
Sujet, identité et identification
Chapitre 9
Éthique et esthétique
Annexe
Bibliographie
On appelle « théorie » dans le domaine des études littéraires un corpus qui remonte au XIXe siècle et regroupe, depuis les années 1960, des travaux dus à des disciplines extérieures aux études littéraires mais qui ont été adoptés par les spécialistes de littérature parce que leurs analyses du langage, de l'esprit, de l'histoire, ou de la culture offrent de nouvelles perspectives convaincantes sur des questions textuelles et culturelles. Ce livre propose une initiation critique à ce nouveau domaine et présente une étude panoramique des textes fondamentaux et des nouveaux courants qui le caractérisent.
Jonathan Culler est professeur de littérature à Cornell University (Etats-Unis). Il est une figure majeure du courant structuraliste de la critique littéraire aux États-Unis, et a enseigné à Oxford et Harvard.
Traduit de l'anglais par Anne Birien.
Une collection destinée prioritairement aux étudiants, en présentant des ouvrages de synthèse et de référence, de format bref, à prix volontairement bas. Il s’agit de mettre à la disposition des étudiants, des enseignants du secondaire, des classes préparatoires, du supérieur et plus généralement d’un public curieux et cultivé, un état du savoir actuel sur des questions essentielles dans diverses disciplines.
Sous la direction de Damien de Blic et Paul-Louis Rinuy